Thứ hai ngày 1 tháng 9 năm 2009
TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN
CHIẾC ÁO LEN
I. Mục tiêu: - Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện.
- Hiểu ý nghĩa: Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu lẫn nhau. ( Trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4.
* Kể chuyện: Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo các gợi ý.
- Giúp HS đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các từ, ngữ dễ phát âm sai và viết sai do ảnh hưởng của phương ngữ: lất phất , bối rối , phụng phịu …
- Biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện , biết nhấn giọng ơ các từ gợi tả, gợi cảm : lạnh buốt , ấm ơi là ấm , bối rối, phụng phịu, dỗi mẹ, thì thà.
- Giáo dục các em phải biết yêu thương quan tâm đến anh chị em trong gia đình
* Ghi chú: Học sinh khá, giỏi kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của Lan.
II. Đồ dùng dạy học: - T : Tranh minh hoạ bài , bảng phụ viết gợi ý từng đoạn chuyên “ Chiếc áo len " - HS : SGK, vở .
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học

1.Bài cũ :
- Yêu cầu đọc bài (Cô giáo tí hon )
Các bạn nhỏ trong bài thơ chơi trò chơi gì ?
- Nhận xét – Ghi điểm
2. Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi đề
Luyện đọc:
*. Đọc mẫu
Hướng dẫn HS luyện đọc .
- Đọc từng câu
cầu đọc nối tiếp từng câu
+ Theo dõi HS đọc, nhận xét hướng dẫn các em đọc đúng các từ ngữ HS dễ phát âm sai
*. Đọc từng đoạn trước lớp
Theo dõi nhắc nhở các em nghỉ hơi đúng và đọc đoạn văn giọng thích hợp .
- Kết hợp giải nghĩa từ : Thái độ như thế nào gọi là bối rối?
Nói như thế nào gọi là nói thì thào?
*. Đọc từng đoạn trong nhóm
- Theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng
- Thi đọc giữa 2 nhóm
3. Hướng dẫn tìm hiểu nội dung :
Yêu cầu HS tìm hiểu đoạn 1
+ Chiếc áo len của bạn Hoà đẹp và tiện lợi như thế nào?

- Yêu cầu HS tìm hiểu đoạn 2

+ Vì sao Lan dỗi mẹ ?

- Yêu cầu HS tìm hiểu đoạn 3
+ Anh Tuấn nói với mẹ những gì ?



- Yêu cầu HS tìm hiểu đoạn 4
+ Vì sao Lan ân hận ?



- Yêu cầu HS tìm tên khác cho truyện.
Trao đổi thêm với HS : Các em có khi nào đòi cha mẹ mua cho những thứ đắt tiền làm bố mẹ phải lo không ? Có khi nào em dỗi một cách vô lí không ? Sau đó em có nhận ra mình sai và xin lỗi không ?
- Tổng kết bài.
3.4. Luyện đọc lại
- Nhắc các em đọc phân biệt lời kể chuyện với lời đối thoại của nhân vật , chọn giọng phù hợp với lời thoại .
- Tổ chức cho HS thi đọc theo vai.
- Cùng cả lớp nhận xét , bình chọn nhóm đọc hay nhất ( đọc đúng , thể hiện được tình cảm của các nhân vật )
B.KỂ CHUYỆN
1. Nêu nhiệm vụ : Dựa vào các câu hỏi trong SGK kể từng đoạn trong truyện Chiếc áo len theo lời kể của Lan
2. Hướng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện theo gợi ý. Giải thích từng yêu cầu.
- Kể mẫu đoạn 1
Mở bảng phụ viết gợi ý kể từng đoạn trong SGK
- Cùng cả lớp nhân xét về nội dung, về diễn đạt về cách thể hiện , bình chọn bạn kể tốt nhất .
- Cùng cả lớp tuyên dương những em có lời kể sáng tạo

- 2 HS bài " Cô giáo tí hon" và trả lời câu hỏi .
- Theo dõi nhận xét





- Đọc nối tiếp nhau mỗi em một câu lần lượt đến hết bài


- 4 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn (4đoạn)

… lúng túng , không biết làm thế nào .


- từng đoạn trong nhóm 2 nhóm thi đọc, HS nhận xét

Một HS đọc đoạn 1,theo dõi trả lời.
... áo màu vàng , có giây kéo ở giữa , có mũ đội , ấm ơi là ấm .
- 1 HS đọc đoạn 2 .
- Cả lớp đọc thầm , HS trao đổi nhóm.
… vì mẹ nói rằng không thể mua chiếc đắt tiền như vậy .
- Cả lớp đọc thầm đoạn 3
… Mẹ giành hết tiền mua áo cho em Lan . Con không cần