Tuần 8

Thứ hai ngày 5 tháng 10 năm 2009
CỜ ĐẦU TUẦN
Tiết 22-23
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ

I.MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU :
A. Tập đọc :
1.Đọc thành tiếng :
Bước đầu đọc đúng các kiểu câu , biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật .
Đọc đúng các từ tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ. Chú ý các từ ngữ :sải cánh, ríu rít, vệ cỏ, mệt mỏi,…
Đọc đúng các kiểu câu : câu kể, câu hỏi.
Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật (đám trẻ, ông cụ)
2.Đọc hiểu:
Hiểu ý nghĩa : Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau ( Trả lời được các CH 1,2,3,4, )
Hiểu nghĩa các từ trong truyện (sếu, u sầu, nghẹn ngào)
Nắm được cốt truyện và ý nghĩa của câu chuyện.
B.Kể chuyện
Rèn kỹ năng nói : Biết nhập vai một bạn nhỏ trong truyện, kể lại được tòan bộ câu chuyện ; giọng kể tự nhiên, phù hợp với diễn biến câu chuyện.
Rèn kỹ năng nghe , kể lại được từng đoạn của câu chuyện .
II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :
Tranh minh họa bài đọc trong sách giáo khoa
Tranh hoặc ảnh một đàn sếu (hoặc con sếu).
Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
TẬP ĐỌC
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh

1 . Ổn định tổ chức
2 . Kiểm tra bài cũ
Hai, ba HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi về nội dung bài Bận .
GV nhận xét, cho điểm.
3 . Bài mới
+ Giới thiệu bài


HS quan sát tranh giới thiệu bài.
-Nghe GV giới thiệu bài.

Hoạt động 1 : Luyện đọc
a.Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài





b.Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ


HS nối tiếp nhau đọc.
sinh nối tiếp nhau đọc 5 đọan trong bài

-Đọc từng câu


-Đọc từng đoạn trước lớp


Gv theo theo dõi nhắc nhở các em nghỉ hơi đúng, đọc đúng giọng câu kể , câu hỏi.
-Gv giải thích từ khó


-Đọc từng đọan trong nhóm


-5 nhóm học sinh nối tiếp nhau đọc 5 đọan


Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài
-HS đọc thầm đọan 1, 2 trả lời





+Các bạn nhỏ đi đâu ?
+Đi về nhà sau 1 cuộc dạo chơi

+Điều gì gặp trên đường khiến các bạn nhỏ phải dừng lại ?
+Các bạn gặp 1 cụ già đang ngồi ven đường, vẻ mệt mỏi, cặp mắt lộ vẻ u sầu.

+Các bạn quan tâm đến ông cụ như thê nào ?
+Các bạn băn khoăn và trao đổi với nhau. Có bạn đoán cụ bị ốm, có bạn đoán cụ bị mất cái gì đó. Cuối cùng cả tốp đến tận nơi hỏi thăm ông cụ.

+Vì sao các bạn quan tâm đến ông cụ như vậy ?
+Vì các bạn là những đứa trẻ ngoan nhân hậu. Các bạn muốn giúp đỡ ông cụ.

-Học sinh đọc thầm đoạn 3,4 trả lời :
+Ông cụ gặp chuyện gì buồn?

+Cụ bà bị ốm nặng nằm trong bệnh viện rất khó qua khỏi.

+Vì sao trò chuyện với các bạn nhỏ, ông cụ thấy lòng nhẹ hơn?
+HS trao đổi theo nhóm rồi phát biểu

-HS đọc thầm đoạn 5 trao đổi nhóm để đặt tên khác cho truyện .
HS trao đổi tìm tên khác cho truyện

-Câu chuyện muốn nói với em điều gì ?
Gọi học sinh phát biểu

GV chốt lại : Các ban nhỏ trong chuyện không giúp được cụ già nhưng cụ vẫn cám ơn các bạn vì các bạn đã làm cho cụ thây lòng nhẹ hơn. Câu chuyện muốn nói với các em con người phải tâm đến nhau. Sự quan tâm sẵn sàng chia sẻ của những người xung quanh làm cho mỗi người cảm thấy những lo lắng buồn phiền dịu bớt và cuộc sống tốt đẹp hơn.

Hoạt động 3 : Luyện đọc lại
Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật.
Cách tiến hành :


-Tổ chức cho hocï sinh thi đọc lại
-4 HS nối tiếp nhau thi đọc các đọan 2,3,4,5


-1 tốp học sinh (6 em) thi đọc truyện theo vai.

KỂ CHUYỆN

Hoạt động 4 : GV nêu nhiệm